Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria
Friso Gianna - Autore
Erickson (2018) - Editore
Essere in grado di scrivere un testo in maniera fluida, comprensibile ed efficace è una competenza complessa, dalla quale dipende in buona parte il successo scolastico di uno studente. Presuppone non solo una buona padronanza dell’ortografia e della sintassi, ma anche l’attivazione di abilità metacognitive, sia per monitorare la pertinenza dei contenuti, sia per assicurare coerenza, chiarezza e incisività del testo. Alunni con disturbi dell’apprendimento – ma non solo – incontrano specifiche difficoltà nell’attivare processi riflessivi di anticipazione, pianificazione e revisione, con il rischio che i compiti di scrittura vengano affrontati con sentimenti di frustrazione, inadeguatezza e con risultati poco soddisfacenti. Il programma presentato in questo volume fornisce suggerimenti e istruzioni-guida, stimolando gli alunni ad assumere un atteggiamento impegnato e intenzionale verso la scrittura.
Autore
Friso Gianna
Titolo originale
Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria
Traduttore
-
Editore
Erickson
Collana
I materiali
Anno edizione
2018
In commercio dal
Formato
Libro in brossura
Pagine
134
Dimensioni
-
Codice EAN
9788859015925
Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria
Friso Gianna - Autore
Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria