Dalla frase al testo. Imparare a comprendere nella scuola secondaria
Kurlowicz Emilia - Autore
Erickson (2007) - Editore
L'acquisizione di una buona competenza nella lettura è un processo complesso e laborioso, una lunga conquista che, come in un puzzle, intreccia e si compone di tutta una serie di abilità, di attitudini, di variabili sia di natura cognitiva che emotiva. Il libro e il CD-ROM offrono all'insegnante la possibilità di realizzare un articolato curricolo laboratoriale riguardo al conseguimento delle competenze necessarie alla comprensione di un testo, attivando i microprocessi fondamentali dell'imparare a comprendere e stimolando l'autonomia e l'autoregolazione dell'alunno. Il percorso si compone di attività modulari che l'insegnante può programmare e organizzare secondo le necessità della classe o del singolo alunno, a seconda delle abilità da sviluppare, dei livelli o degli interessi, attuando così un modello didattico ricco, flessibile e coerente. L'abbinamento dei due strumenti (libro e CD-ROM) ne permette l'utilizzo sia nel piccolo gruppo che nel gruppo classe, in contesti di lavoro sia individuale che cooperativo, a scuola come a casa.
Autore
Kurlowicz Emilia
Titolo originale
Dalla frase al testo. Imparare a comprendere nella scuola secondaria
Traduttore
-
Editore
Erickson
Collana
Materiali per l'educazione
Anno edizione
2007
In commercio dal
Formato
Libro in brossura
Pagine
420
Dimensioni
-
Codice EAN
9788861371248
Dalla frase al testo. Imparare a comprendere nella scuola secondaria
Kurlowicz Emilia - Autore
Dalla frase al testo. Imparare a comprendere nella scuola secondaria